| 编曲，包含谱曲和伴奏，两个非常重要的功能。谱曲，需要老师带你，对你旋律进行纠正以及讲解为什么要纠正的原理，同时具体指你的曲子如何纠正。伴奏呢？怎么把你的曲子做成有模有样的音乐，需要些什么，这些也都需要老师来带你。这个当中，软件和乐理是非常重要的环节。没有老师带你，你怎么知道你做的音乐是好听还是不好听？老师的音乐肯定比你的好听，不然你也不会找他当老师了。 编曲教学是不是免费的呢？有免费的，和收费的。比如吧，你问老师怎么编曲，老师回答说：你多练习扒带，多听音乐，看一些乐理书，掌握好软件的操作........等等，象类似的，泛泛而谈的话，肯定是免费的。那么收费的编曲教育，一般有两种：一种是普遍式的教材，另一种带着你一边学习，一边实战应用。前面那个，都是一些人人都懂的道理，但是一到实战阶段，你也就不行了。因为按照教材来做，你肯定没有问题，谁学谁都会。可放开了手，等老师看着你去帮其他人做编曲的那个时候，你就头大了。 不晓得大家有没有看出一个问题来：一类带出来的学生，做的音乐基本相同，没有特点，没有美感，千人一面，千篇一律。还有一类学生做的音乐可以和老师媲美。什么音乐都能做，花样花式繁多------真正把知识传授给学生，需要老师的爱心。没有入门，学生会非常孤独无助 ，因为他看不透门道，又不愿放弃。所以收费的老师也要讲良心，不要把学生丢在半道上。光顾了蒙钱。 对一种真是有作曲审美能力的，无论怎么作曲都好听的学生 ，和对另一种是无论怎么作曲都不好听的，要有所为，有所不为。编曲是一个有前途的职业，如果人家不是这个料，就当个爱好，不要向人家强买强卖。就象五音不全地人爱好音乐，不现实。你来个拔苗助长，除了图财还有什么意义？而前面那种有点能力，会作曲的人呢，他们往往学个一知半解，却也做出伴奏来了，可他就是搞不懂到底还有什么地方阻挡了自己，他能感觉出问题，但是又讲不出某些瑕疵造成的原因出在哪里，该怎么提高？对于这种伴奏任何歌曲，仿佛都停在一个不高的水平上的人，是可以教学编曲的。因为他也许听过一些编曲课，在之前的老师讲解一些基本常识以后，学会了，而等过了一段时间，才发现自己的音乐水平提高不上去，并以他的审美水平来讲，感悟到自己完全不应该是现在这个音乐质量的。那么花点钱，让他学习点知识，也许一辈子从事这个职业；也许就是丰富一下生活。（在条件许可，而自己又愿意的前提下，是一件好事。）当然，也不能花个十万八万的天价学费，因为他不是那些去学校学习的学生，都是为将来购买一个从业的身份。所以要求学生和别人去比钱，没有必要。 以上这些说法，是在学习编曲以前，老师和学生都需要在内心理性定位的一个观念。 |
天山大师的见解一向精辟独到！点赞！
来学习了君知物语 发表于 2016-7-24 11:12
自学可以不
63600129 发表于 2018-1-3 09:23
自学有点难吧
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